JUNIO
TEMAS JUNIO
9. POR QUE HAN MIGRADO LAS PERSONAS
10. MIGRACIÓN UN ASUNTO PUBLICO
11. DERECHOS Y MIGRACIÓN
12.LAS PERSONAS QUE MIGRAN ?TIENEN ALGÚN TIPO DE PROTECCIÓN?
9. POR QUE HAN MIGRADO LAS PERSONAS
9. Por qué han migrado las persona en nuestro país y en nuestro entorno
POR QUE HA MIGRADO LAS PERSONAS EN NUESTRO PAÍS Y EN NUESTRO ENTORNO.
Dia1
• Después de leer el texto pag 126 , reflexiona y responde:
- ¿Cuáles son las razones para migrar?
- ¿Son razones individuales o de un grupo?
- Por que el texto menciona que De cualquier manera la experiencia migratoria cambian tanto a quienes llegan como a la población que los recibe
- ¿Por qué crees que se dan las actitudes de xenofobia?
Preguntas de la encuesta
1. ¿Cuál es su nombre, edad, lugar de procedencia y ocupación?
2. ¿Migró de manera individual o acompañada/o con otras personas?, ¿quiénes?
3. ¿Cómo tomó la decisión de migrar?, ¿cómo se sentía en el tiempo en que tomó
esa decisión?
4. ¿Cuáles fueron los motivos por los que migró?, ¿alguno de ellos fue más
determinante que los demás?, ¿por qué?
5. ¿Tuvo dudas al decidirlo?, ¿cuáles?, ¿por qué decidió hacerlo pese a estas
dudas?
6. ¿Qué dijeron las personas de su entorno?, ¿cómo influyeron ellas en su decisión
de migrar?
Cuadro de entrevista
1.Contexto de la decisión
2.Razones para migrar
3.Dudas al momento de decidir
4. Influencia del entorno
Planteamos conclusiones sobre las razones o causas de las migraciones (dia 5)
¿Cuál de las razones para migrar prevalece?
Crees que todas las razones para migrar son válidas ¿ Porque?
Elabora un texto de tres párrafos sobre el cuadro elaborado anteriormente
10. LA MIGRACIÓN UN ASUNTO PUBLICO
10. La migración, un asunto público
Comprendemos la migración como un asunto público (día 1)
Te invitamos a leer o escuchar una noticia del diario oficial El Peruano: “T
1. ¿Cuáles son las razones por las que nuestros compatriotas migraron?
Ahora, conversa sobre este asunto con tus familiares:
2. ¿Qué saben de la migración de nuestros compatriotas hacia sus ciudades de origen?
3 ¿Quizá tu familia fue una de las muchas familias que migró? ¿Cómo afrontaron esa situación?
4. ¿Es este un problema que ustedes y otras personas dentro de su localidad consideran importante? ¿Por qué?
5. ¿Cómo está impactando a la población o a tu comunidad? ¿Qué derechos de los pobladores están comprometidos con el problema de la migración en el contexto de la COVID-19?
-6. ¿Por qué el Gobierno ha tenido que intervenir?
7. ¿La migración en el contexto de la COVID-19 es un asunto público o privado? ¿Por qué?
Actividad : Proponemos acciones basadas en los derechos humanos que aportan al bien común (día 5)
1.¿Cuáles fueron las acciones que tomó el gobierno local o nacional para atender la necesidad de las personas que retornaron a sus regiones?
2. Completa el siguiente cuadro con las respuestas a las acciones y preguntas que se señalan:
Acciones del Gobierno para atender a las personas que migran en tiempos de pandemia
¿Estás de acuerdo o en desacuerdo?, ¿Por qué?
¿Qué otras acciones propones para respetar los derechos de los migrantes y atender el bien común?
3. ¿Qué acciones propondrías a las autoridades para que sigan atendiendo este asunto público considerando los derechos de las personas y el bien común?
4. Las acciones propuestas las puedes dar a conocer a través de una carta dirigida a una autoridad de tu localidad, del gobierno regional o del gobierno nacional.
11. DERECHOS Y MIGRACIÓN
11. Derechos y migración
Comprendemos los derechos de las personas
Migrantes y los principios de la Ley de migraciones (día 1)
Cuadro
1.Artículos de la Ley de migraciones
2. Derecho humano con el que se vincula el artículo
3. ¿Crees que se respeta ¿Por qué?
Art. I
Art. II
Art. III
Art. IV
Art. V
Art. VI
Art. VII
Art. VIII
Argumentamos sobre la importancia de cumplir con los principios de la Ley de migraciones (día 5)
1.¿qué aportes sugerirías para que la ley se respete y, sobre todo, para que se respeten los derechos humanos de todo migrante?
2.¿Qué significa la frase: “Tomar el riesgo de migrar expresa la decisión de una persona que quiere vivir en condiciones más dignas”?
3. Elabora un texto donde argumentes la importancia de respetar la Ley de migraciones,
12. LAS PERSONAS QUE MIGRAN ?TIENEN ALGÚN TIPO DE PROTECCIÓN?
12. Las personas que migran, ¿tienen algún tipo de protección?
Comprendemos los riesgos y las amenazas que enfrenta la población migrante (día 1)
Cuestionario
Ahora, después de leer responde las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los riesgos y cuáles son las amenazas para la población migrante como consecuencia de la migración? ¿Por qué se producen?
2. ¿Por qué entre las amenazas que enfrenta la población que migra se encuentra la discriminación?
3. Explica la siguiente afirmación de la página 171 del texto: “La responsabilidad de proteger a migrantes y refugiados no solo es tarea del Estado, sino también de la sociedad civil”.
Argumentamos posiciones éticas que promueven la protección de la población migrante en el Perú (día 5)
Te invitamos a leer o escuchar, con detenimiento, de la ficha 15, del texto de
- “Luchemos contra la xenofobia”, página 172.
- Reflexiona a partir del texto:
4. ¿Qué acciones solidarias y de respeto debemos tener con las personas que migran y que experimentan discriminación?
Ahora, tienes un reto mayor
Para ser ciudadana o ciudadano responsable no basta con estar informada/o ni reflexionar sobre asuntos públicos. Es necesario dar un paso más, en este caso, tomar acciones que contribuyan a evitar los riesgos y las amenazas que pasa la población migrante, sea de procedencia extranjera o de las regiones de nuestro país.
POR ELLO, TU RETO ES PRODUCIR UN ARTÍCULO DE OPINIÓN para argumentar posiciones éticas que promuevan la protección de la población migrante en el Perú;
Recuerda que un artículo de opinión debe tener:
1. Una introducción,
2. El desarrollo donde expongas tus argumentos y
3. Una conclusión final.
