ABRIL
TEMAS ABRIL
1. LOS BIENES PÚBLICOS Y EL BIEN COMÚN
2. LOS DERECHOS SOCIALES Y LA SALUD PUBLICA
3.LOS ADOLESCENTES Y LAS ADOLESCENTES PARA LOGRAR EL BIEN COMÚN
4. LAS Y LOS ADOLESCENTES PARTICIPAMOS PARA LOGRAR EL BIEN COMÚN
1. LOS BIENES PÚBLICOS Y EL BIEN COMÚN
1 .LOS BIENES PUBLICOS Y EL BIEN COMUN
El bien común (día 1)
1. ¿Te has preguntado por qué la población no ha cumplido con lo decretado?
2. ¿Qué tiene que ver esta problemática con la ciudadanía?
3. ¿Cómo se relaciona el acceso a los bienes públicos con la idea del bien común?
4. ¿Por qué la salud pública es un bien que debe ser garantizado por el Estado?
5.. ¿Por qué es importante cumplir y respetar las leyes y normas en el marco de una convivencia democrática para el logro del bien común?
Dia 5. El respeto de las normas y leyes en periodo de aislamiento (día 5).
1. Identifica las acciones, comportamientos y actitudes de las personas de tu entorno que no han cumplido con las disposiciones del estado de emergencia.
2. Dialoguen a partir de las siguientes preguntas:
• ¿Qué sienten y qué piensan sobre estos hechos? ¿Qué actitudes han tenido ante estos problemas?
• ¿Qué dificultades tienen como familia para acatar las normas establecidas en el contexto del estado de emergencia y la inmovilización social? ¿Cómo han superado estas dificultades?
. 3. Finalmente, debes responder la siguiente pregunta: ¿Qué debemos hacer las y los adolescentes y las familias en el contexto del estado de emergencia para colaborar con el cuidado de la salud pública?
2. LOS DERECHOS SOCIALES Y LA SALUD PUBLICA
2 .Los derechos sociales y la salud pública
Dia 1.ANALIZAMOS Y REFLEXIONAMOS SOBRE LOS DERECHOSSOCIALES Y LA SALUD PUBLICA DIA 1
1. ¿Por qué es importante tener un sistema de salud pública para las y los peruanos.
2. ¿Cuál es la relación entre el estado de derecho, democracia y el ordenamiento jurídico en nuestro país para la vigencia en nuestros derechos?
3. ¿Qué relación existe entre el estado de derecho en nuestro país el derecho de la salud y la responsabilidad ciudadana durante el estrado de emergencia por el covid-19
Dia 5 SUSTENTAMOS NUESTRA OPINION SOBRE EL DERECHO A LA SALUD PUBLICA
1. ?A que centros de atención del ministerio de salud o que clinica privada acceden para ser atendidos.? ¿Cuál ha sido tu experiencia durante la atencion
2. ¿Por qué es importante tener un sistema de salud pública en el pais
3. ?Cuales son los retos que enfrenta el sector salud en tu localidad y region frente al corona virus?
4.?Agrega preguntas que consideres conveniente?
5? Se esta garantizando la vigencia del derecho de salud en nuestro pais en este tiempo de estado de emergencia por el COVID-19
REDACTA UN TEXTO SUSTENTANDO TU POSICION FRENTE A LA PREGUNTA
3. LAS Y LOS ADOLESCENTES PARTICIPAMOS PARA LOGRAR EL BIEN COMÚN
3. Las adolescentes y los adolescentes participamos para lograr el bien común
Conocemos y reflexionamos sobre los asuntos públicos y los proyectos participativos-ciudadanos (día 1)
Te invitamos a reflexionar en torno a las siguientes preguntas
1.¿Por qué es importante que la ciudadanía participe de los asuntos públicos del pais.
2.¿De qué manera pueden participar las adolescentes y los adolescentes en los asuntos públicos de nuestra sociedad, en el contexto actual?
Ahora, te invito a leer de “Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica 4”, ficha 18,
4.¿Qué es la sociedad civil?
5¿Por qué es importante que la ciudadanía participe de forma organizada?
6.¿Por qué son importantes los mecanismos de participación ciudadana que permiten vigilar el ejercicio del poder adquirido por las autoridades?
7.Ubica un ejemplo, entre las noticias vinculadas al estado de emergencia, de un caso -que puede ser de tu localidad, de tu región o de otra región- dondese haría necesario y sería posible hacer uso del mecanismo de demanda de rendición de cuentas. Explica por qué.
Dia 5 PROPONEMOS ASPECTOS Y REGLAS PARA UNA DELIBERACION DEMOCRATICA (DIA 5)
Deliberar
• Identifica, en este contexto de la emergencia sanitaria, un asunto público.
• Plantéalo a tu familia e involúcrala para deliberar sobre este.
• Alcánzale a tu familia los aspectos a tener en cuenta para deliberar:
- Dialogar y reflexionar sobre el asunto elegido.
- Plantear diversos puntos de vista, basándose en argumentos razonados, las leyes, los derechos y deberes, y los principios democráticos.
- Dar a conocer su propia posición, valorando y reflexionando sobre otras posiciones.
- Buscar entre todas y todos llegar a consensos orientados al bien común.
Después del ejercicio de la deliberación con tu familia:
- Plantea una propuesta de los aspectos y reglas que se deben tener en cuenta para lograr una deliberación adecuada y participar en la búsqueda del bien común. Toma en cuenta lo aprendido así como la experiencia de la deliberación con tu familia.
4. LAS Y LOS ADOLESCENTES PARTICIPAMOS EN EL BIEN COMÚN
4. Las y los adolescentes participamos en el bien común
Dia 1. Conocemos y reflexionamos sobre los asuntos públicos y los proyectos participativos-ciudadanos
¿Cuáles son los asuntos públicos que afectan más a la población en tu localidad y región?
¿De qué manera puedes participar, como adolescente, en los asuntos públicos para ir resolviendo los retos de nuestra sociedad?
Te invitamos a leer y analizar el texto “Proyecto participativo”
* Con tus propias palabras define qué es un asunto público.
• ¿Por qué es importante identificar los asuntos públicos de tu localidad?
* Realiza un listado de los asuntos públicos que afectan a tu comunidad en esta emergencia por el COVID-19. Escucha atenta o atento sus opiniones y anota o graba las ideas principales.
Dia 4 Actividad: Priorizamos problemas que afectan a nuestra comunidad o localidad en el contexto actual
¿Por qué se dan esos problemas?
-*¿Cuáles son sus causas y cuáles sus consecuencias?
* Desde cuando existen y que no se solucionan?
¿De quién depende su solución?
¿Existen normas o leyes que tratan de darles solución?
Finalmente, lleguen a un acuerdo sobre la siguiente pregunta:
- ¿Cuál es el problema que afecta a tu comunidad o localidad en el contexto del estado de emergencia por el COVID-19 que requiere una atención urgente?
* Elabora un texto o un video en donde justifiques por qué ese es un problema prioritario en el contexto del COVID-19, ; todo ello te servirá para iniciar un futuro proyecto participativo.